爱尔兰阿斯隆理工学院（简称AIT）是爱尔兰中部唯一一所公立大学，学校具有良好的校园环境，重视体育运动教育。校方着力为师生搭建友好的留学交流环境与平台，已经与中国20多个高校建立了合作关系，与其中6个高校联合开设了官方认可的教育项目（“2+2”或“3+1”合作办学）。2018年7月，学校与AIT进行了接触，就体育文化交流、人才联合培养、深化校际合作等方面进行了深入交流且达成共识，并就学生培养与教师交流问题签署了合作协议。2019年10月，学校党委书记何明与爱尔兰阿斯隆理工学院校长卡荣•欧•凯恩就两校间未来发展进行了深入研讨，进一步明确了合作方向和项目实施路径，并依据合作要点签署了两校间高等教育合作备忘录。
2019年5月，运动科学与健康学院2017级运动康复专业何礼斌和马天耀两位同学，经过遴选和申请，获得赴爱尔兰阿斯隆理工学院（AIT）进行一年学习的机会。目前，两位同学随对方“运动康复”（Athletic and Rehabilitation Therapy）专业大三年级已经进行了一个学期的学习。以下是来自何礼斌同学的汇报，他讲述了自己从大一开始就进行出国学习准备的过程，以及他与马天耀同学在AIT上学期学习的收获心得。
【准备篇】
从上大学开始便听闻在校期间会有很多出国交流学习的机会，虽然名额有限，但如果有人能去，为什么不是我呢？怀着这样的想法，我从大一开始便在努力做着准备，提升自己的英语水平，夯实自己的专业知识。我们终于在大二一开学正式收到了消息，学院与爱尔兰阿斯隆理工学院建立了合作关系，我们有机会赴AIT进行为期一年的交流学习。
听闻这则消息，我的内心无比激动，这是我所梦寐以求的机会。作为曾经的学生运动员，我经历过烈日炎炎下挥汗如雨的训练，也遭受过大大小小伤病的磨难，明白运动员受伤后的那种沮丧和无助，这让我更加坚定地想要学好运动康复专业，将来成为一名出色的物理治疗师，帮助更多的人走出伤病的阴霾。
经过一番调查后我了解到AIT的“运动康复”（Athletic & Rehabilitation Therapy，ART）专业相当不错，也非常符合我的发展方向。这个专业在国内还是一个新兴专业，还有大片的空白在等待着我们填补，在国内上了两年课之后我也深切地意识到，这个专业绝不仅仅是推拿按摩那么简单，学习的知识越多，我的求知欲越强，更需要进一步系统的学习。现在，这个机会摆在了我的面前，我一定要拼劲全力争取。录取条件中最重要就是英语雅思成绩总分要过6分。于是，我备战雅思的“烤鸭”之路开始了。
爱尔兰是个英语国家，紧邻英国，英语水平必须达到硬性要求，不然上课会很费劲（虽然现在还会偶尔听不懂）。时间紧任务重，为了在短期内达到目标分数，报班上课是少不了的。在备战雅思的过程中，压力和曲折让我备受打击，甚至对自己产生过怀疑，所幸及时调整好状态，在第二次考试中达到了目标分数，如愿拿到了去爱尔兰阿斯隆理工学院学习的名额，而且作为第一批去学习的学生，还获得了免受学费的优惠！所以，只要敢于挑战，敢于正视困难，梦想的脚步就不会停歇。
【学习篇】
2019年9月，我和同学马天耀来到了欧洲西边的尽头冠有“翡翠岛”美誉的爱尔兰共和国。爱尔兰岛面积有七万平方公里，人口却只有仅仅五百多万。整个爱尔兰岛一共有32个郡，其中26个郡属于爱尔兰共和国，也包括我们所在的韦斯特敏斯郡。另外6郡合并为北爱尔兰，属于大不列颠及北爱尔兰联合王国。从1921年爱尔兰共和国建国以来，爱尔兰人民便开始不断追求更美好的生活，在上世纪七十年代更是通过投资创造了大量经济奇迹，使得这个千百年来以畜牧业为主的国家成为欧洲第四富裕的发达国家，人均GDP也达到了世界第四。发达的经济，极高的安全性以及优美的自然环境使得爱尔兰被多次提名人类最适宜居住国家。从都柏林机场一路驶入爱尔兰的中心，一路上没有林立的建筑，璀璨的灯光，熙熙攘攘的人群，扑面而来的是清新的空气，遍地的草地、牧场和牛羊。经过两个小时的车程，我终于来到了此次的目的地---阿斯隆理工学院。
我们的学习项目时长为两个学期，专业和国内一样也是运动康复。上学期的主要课程有五门，分别是运动损伤学、兴奋剂学、包扎学、高级康复学和研究方法。课程时间为12周，其中穿插跟队实习以及学生诊所。给我最直观的感受是，爱尔兰的运动氛围非常好，国民肥胖率很低，本土同学中的许多人都是运动员出身，这些都大大促进了康复产业的发展，而且欧洲的康复领域起步很早，再加上极高的开放度，吸收了很多先进的康复技术。
相比国内而言，这边的课程密度不是很大，但是强度却不小。由于课程少而精，所以对于每门课的要求就比较高，需要自己课下不断去复习、归纳和总结。课程分为理论部分和实践部分，理论部分和国内相似，老师一对多PPT授课，只不过这边更倾向于小班教学，为了达到更好的授课效果，把学生分为几组错开时间进行上课。实践部分包括课程內实践、学生诊室和跟队实习。和国内康复专业相比，我能明显感觉到这边的教学更加注重学生的实践。首先是实践的时长，我们需要每周参加一次时长为两个小时的学生门诊，结束后还需要完成一位病例分析总结报告，计入总成绩。每周还需要参加两到三次跟队实习，一般所需要跟的队会在学期初就分好，每次跟队大约两到三小时，在学期末将领队教练的签字确认单进行上传，也要计入总成绩。这两项需要进行整整一年，足以见学校对此的重视程度。
除了课程设置上和国内有着明显的不同，在教学风格上也存在着差异。相比较国内一堂课巨大信息量的灌输，这边的教学节奏更加缓慢。比如在国内一堂课学习十个包扎技术，而这边可能五节课才学习一个包扎技术。我个人更倾向于后者，因为投入了大量的时间进行练习，课程结束时我可以熟练快速地进行任何部位的包扎。但是节奏慢并不意味着课程内容少，许多技术需要自己课下进行练习，有时候还要自己去搜索资料来进一步弄懂其原理。
在考试方面，相比于国内考勤加笔试的成绩整合，这边尽管也记录考勤，但是却不计入总成绩，总成绩由平时测验、演讲展示、论文和考试周笔试共同构成。这样做的好处除了可以分担最后考试的压力，还可以在平时督促同学们学习，因为任何一次作业和小测都会影响最后的成绩，形成了一个良性循环。
在人文方面，爱尔兰的同学和老师给我留下了深刻的印象。简单纯朴的生活铸造了爱尔兰人友善幽默的性格，爱尔兰的酒文化和运动文化也源自于这种性格。几乎所有人会在开门后扶住门留给下一个人通过，这个小小的习惯融入了每个人的血液，也由此看出其为他人着想的品德。这里的生活简单、平静，可能有些人会觉得些许枯燥，但是在这里我可以沉浸于安静的环境，追求自己赴AIT的初心，敢于面对困难和挑战，珍惜每一次丰富自己的机会，不断提高自己的专业水平和综合素质，真正学会融会贯通。期待接下来的学期，更期待回国后可以跟同学们分享自己海外学习的每一份收获！